小学5年生】倍数・公倍数とは？分かりやすく説明

「倍数・公倍数を予習したい」という小学4年生の方、「復習したい」という小学5年生の方、お任せ下さい♪

東大卒講師歴20年の図解講師「そうちゃ」が分かりやすくまとめました。

この記事を理解すれば倍数・公倍数の基本は身につきますよ！

倍数

倍数の意味

こんにちは！「そうちゃ」@zky_tutor(プロフィール)です。

実は、小学5年生の人は倍数をもう習っています！3年前に習って、算数の授業の時は毎回使っています！

もう少し正確に言うと、倍数は小2で習った○○の延長です。〇〇は何でしょうか？

1:倍数の意味

次の文の□を埋めなさい。
「ある数Aを□した数をAの倍数と言う。従って、Aの倍数をAで割ると必ず□できる」

ヒント

はじめなので気楽に答えて下さい

解説

ある数Aを1倍,2倍,3倍,4倍…した数をAの倍数と言う。

従って、Aの倍数をAで割ると必ず割り切れる。

(解説を参照)

例えば、３の倍数は、3を1倍した「３」,2倍した「6」,3倍した「9」,4倍した「12」…というように続いていきます。

この 3,6,9,12…という数字の列を見たことありませんか？

そうです。掛け算(九九)の3の段ですね。

つまり倍数は九九の延長です。

九九では9の段までしかありませんが倍数は10の段よりも大きい数も扱います。(何でもインドでは20までを九九で暗記するらしいですけど(汗))

また、「～で割り切れる」というのも倍数の特徴です。この表現も覚えておきましょう。

まとめると、「倍数」はこんな数です。

倍数の意味が分かったので、それを使った問題にチャレンジです！
( ･`ω･´)

1-1:倍数の問題

７で割り切れる数を小さい方から5個書きなさい

ヒント

「で割り切れる数」と言えば…

解説

「7で割り切れる数」＝「７の倍数」なので、九九の7の段の5番目までを数えます。

目盛りの無い数直線(右向きに矢印をつけます)を書き、その上に7×①から等間隔に５つ並べてると…

このようになります。7×①=7,7×②=14,7×③=21,7×④=28,7×⑤=35,の5つが答えです。

7,14,21,28,35

もう一問どうぞ

1-2:倍数の問題

13の倍数を小さい方から5個書きなさい

解説

類題1と同じ様に、13×①から13×⑤を書くと

こうなるので、答えは13,26,39,52,65です。

13,26,39,52,65

偶数と奇数

2の倍数は特別！

色んな数の倍数の中でも、2の倍数は特別に「偶数」という呼び名があります。

そして2の倍数でない数は「奇数」と呼びます。

数を1,2,3と数えていくと…

1(奇数),2(偶数),3(奇数),4(偶数)…99(奇数),100(偶数),101(奇数)…999(奇数),1000(偶数),1001(奇数)…というふうに、偶数と奇数が交互に現れます。

つまり、全ての数は「偶数」か「奇数」に分けられます。

偶数奇数の見分け方

偶数・奇数の見分け方は簡単です。どんなに大きな数でも一の位が「2」「4」「6」「8」「0」なら偶数、「1」「3」「5」「7」「9」なら奇数です。

確認テストをどうぞ

小まとめ

 

学校教科書の「倍数」の問題は以上です。

もっと問題を解きたい人は、記事下のオススメ問題集を見て下さい。

また、中学受験用のより高度な内容を学びたい人は姉妹サイト「そうちゃ式算数 新1号館」の「(公)約数倍数」を見て下さい。

プリントダウンロート

(準備中)

公倍数

公倍数の意味

「公倍数」の「公」は「共通する」という意味なので、公倍数は2つ以上の数に共通する倍数ということになります。

そこで、上で見た「倍数」の意味を元に公倍数の意味を考えると、こうなります。

例えば、18という数は、6を3倍、9を2倍した数になっています。つまり18は6と9の公倍数です。そして、18は6でも9でも割り切れますね！

クイズ感覚の問題で確認してみましょう。

2:公倍数の識別

次の問いに○かXで答えなさい。

45は9と5の公倍数である。

ヒント

「割れるか」どうか考えればOKです

解説

45は9でも5でも割れるので、9と5の公倍数です。

○

42は7と8の公倍数である。

解説

42は7で割り切れますが8では割り切れないので、7と8の公倍数ではありません。

X

48は6と8の公倍数である。

解説

48は6でも8でも割れるので、6と8の公倍数です。

○

公倍数の意味は分かりましたね？

次は公倍数を「求める」練習をしてみます。

公倍数の求め方(書き出し法)

ここでは、紙に書いて(イメージして)求める方法(書き出し法)を練習します。

2:公倍数を求める(1)

2の倍数と3の倍数を小さい方からそれぞれ3個書き、共通するものを見つけなさい

解説

２の倍数は２を1倍、2倍…と倍していった数ですから、小さい方から書くと、 2 , 4 , 6 …となります。

3の倍数も同じように考えて  3 , 6 , 9 … と続きます。

さて、同じ数(共通するもの)が出てきましたが、なんでしょうか？

「６」ですね！

6

この６は一番最初で一番小さい公倍数なので最小公倍数と言います。

2:公倍数を求める(2)

まず3の倍数を小さい方から6個左から右に並べて書きなさい。
次に、その上に2の倍数を小さい方から一つづつ書き、3の倍数と共通するものを見つけなさい

ヒント

面倒臭がらずに書いて下さい
(^_^;)

解説

2つの数の公倍数を書き出しで求める場合、大きい方を先に書くのがラクチンです。今回は2と3なので、3の倍数を書きます。まず３の倍数を 3,6,9,12,15,18 と書き、その上に２の倍数を書いていき、3の倍数と同じものが出たら公倍数です。

2,4,6! はい出ました。最初の公倍数6です

さらに続けて 8,10,12! 2つ目の公倍数は12です。

さらに続けて 14,16,18! 3つ目の公倍数は18です。答: 6,12,18

6,12,18

さて、今の答えを見て何か気づきませんか？

この性質を使うと、公倍数の問題を簡単に解けるので、試してみましょう。

2:公倍数を求める(3)

２と３の公倍数の10番目は何か？

ヒント

「公」倍数ではなく、ただの「倍数」にして解いて下さい

解説

「2と3の公倍数」は「最小公倍数６の倍数」なので、
この問題は、「６の倍数の10番目は何か？」と同じです。

60倍数の10番目なので、6×⑩=60になりますね。

60

このように公倍数の問題は、ただの倍数の問題に直すと簡単に解くことができます

以上が公倍数の基本になります。まとめると…

この性質を使って問題を解いてみましょう。

2-1:公倍数の問題

3と5の公倍数の20番目は何か？

解説

3と５の最小公倍数は15なので、3と5の公倍数は15の倍数と同じです。

そして15の倍数の20番目は、15×20＝300 と分かります

300

ここまでの問題では、2と3の最小公倍数→6、3と5の最小公倍数→15 という風に、最小公倍数は2つの数のかけ算になっていたのに気づいた人もいると思います。

ただ、必ずそうなるとは限りません。素数同士だとそうなります。素数を知りたい人は「素数と素因数分解」を見て下さい。

2-1:公倍数の問題

4と6の公倍数の30番目は何か？

解説

6の倍数を、書き出していき、4の倍数でもある数が出てきたら、それが最小公倍数です。

6 , 12 はい来ました！早かったですねｗ

これで、この問題は12の倍数の30番目を出す問題と同じなので、12×㉚=360と分かります。

360

今度は逆から聞く問題です。

2-1:公倍数の問題

210は10と14の公倍数としては何番目か？

ヒント

まずは、10と14の最小公倍数を求めましょう

解説

14の倍数を書き出して10の倍数でもある数(1の位がゼロ)が出てくれば最小公倍数です。

14 , 28 , 42 , 56 , 70 はい来ました！

これで「10と14の公倍数」は「70の倍数」と同じ意味ですから、この問題は「210は70の倍数としては何番目か」と同じですね。

70を何倍すれば210になるか？ということなので、10÷70=3 から3番目と分かります。

3番目

公倍数の問題は以上です。お疲れさまでした

もっと問題を解きたい人は下にあるオススメ教材を見て下さい。

また、より高度な中学受験用の内容を学びたい人は姉妹サイト「そうちゃ式算数 新1号館」の「(公)約数倍数」を見て下さい。

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